随着人工智能技术的飞速发展，学校里的人工智能聊天机器人和电子屏幕正日益成为孩子们学习与生活中不可或缺的一部分。然而，教师工会却敦促学校限制这种趋势，认为过度依赖人工智能和电子屏幕会损害学生的学习和社交能力。
教师工会主席韦尔根（Weingarten）在接受采访时表示，尽管人工智能和屏幕技术可以为教育带来便利，但过度沉迷其中会使学生丧失与他人互动的能力，甚至影响他们的注意力和思维发展。因此，教师工会呼吁学校在使用人工智能和屏幕技术时要谨慎，并限制学生的使用时间。
韦尔根还指出，教育应该是全面发展学生的能力和潜力，而不仅仅是通过人工智能和电子屏幕来传授知识。教师应该发挥自身的作用，引导学生参与实际的互动和合作学习，培养他们的创造力和批判思维能力。
因此，教师工会强调学校应该重视人工智能和屏幕技术的使用，限制学生过度依赖这些工具，从而更好地保护学生的学习和健康发展。希望学校和教育部门能听取这一呼吁，为学生创造一个更加丰富多彩的学习环境。
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