克雷·施尔基（Clay Shirky）：学生正在跳过成长最困难的部分
最近，知名学者克雷·施尔基在《纽约时报》上发表了一篇引人注目的文章，探讨了人工智能对学生社交技能和人际关系的影响。在这篇文章中，他指出，随着科技的快速发展，越来越多的学生通过虚拟平台交流，从而跳过了成长过程中最困难的部分。
施尔基认为，社交技能和人际关系是人类成长过程中最重要的一部分，它们不仅影响着个体的生活质量，还直接影响着社会的发展和稳定。然而，随着人们对虚拟世界的依赖越来越深，很多学生已经失去了真实世界中建立人际关系的机会，这对他们的发展带来了困难。
在文章中，施尔基提到了一项研究，显示那些过度依赖虚拟交流的学生，在面对现实社交场景时往往感到困惑和焦虑。这些学生缺乏与他人交流、合作和解决冲突的实际经验，导致他们在人际交往中表现不佳。
施尔基呼吁教育界和家长们要意识到这一问题的严重性，鼓励学生走出虚拟世界，积极参与真实社交活动。只有通过真正的面对面交流，学生才能培养出健康的社交技能和人际关系，为未来的成功奠定基础。
在这个数字化时代，我们不能忽视传统的社交价值和人际交往的重要性。让我们一起倾听克雷·施尔基的呼吁，引导学生跳出虚拟世界，勇敢面对成长过程中最困难的挑战。
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