人类认知需求一直是探讨的重点，由此引发了大量研究。其中，Sheldon E. Rose和Timothy C. Christensen两位学者在1984年合著的《认知需求的有效评估》一文，为我们提供了深入的探讨。
该文研究了认知需求量表（CRN）的各项指标及其可信度、效度等方面，并提出了一些新的思考方向。
首先，他们在研究中发现，有些问题的询问形式容易造成回答者的主观解释，导致数据的信度下降。因此，设计一个既能够切实反映被试认知需求的量表，又能够消除主观解释的因素，成为了他们的首要任务。
其次，他们挖掘了认知需求多样性之间的相关性，并通过数学模型分析了各参数之间的影响因素。进而将认知需求量表划分为多个因素，对每个因素进行分析，从而得出更精确的结论。
最后，他们还研究了认知需求随着年龄的变化，对比不同年龄段的数据。结果表明，认知需求与年龄呈现出一定的相关性。
该文的研究思路深入，方法科学，严谨性高。对于我们更好地理解人类认知需求，推动认知需求研究的发展，提供了很好的借鉴和启示。
总之，认知需求的评估是一个十分重要的议题，深入探究以提升其科学性和准确性十分必要。而《认知需求的有效评估（1984）》这篇论文，正是向我们展示了如何科学地评估认知需求，值得我们去深入探究。
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