调整评分是每一位老师在评估学生表现时都会面临的挑战。在不违反“不做成绩曲线”政策的情况下，怎样才能在道德上做出公正的评判呢？
首先，老师可以通过制定清晰的评分标准来避免任何主观性因素的介入。让学生明白到他们的成绩将根据何种标准来评定，这样可以确保评分的公正性。
其次，老师可以在给出成绩之前与学生进行沟通，并解释评分标准和准则。这样一来，学生对自己的评估会更加清楚，也能更好地理解为什么得到这样的成绩。
此外，老师可以考虑使用其他评估方法，如项目作业、小组讨论或口头演讲等，来全面评估学生的能力，而不只是依靠考试成绩。
总之，在调整评分时，老师应该注重公正、透明和沟通。只有这样，才能在不违反政策的情况下，道德地评判学生的表现。
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