在当今的教育制度中，大学成绩似乎已经失去了原本的意义。一场闹剧正在上演，学生们只为了追求“高分”而努力，导致教育价值的扭曲和浪费。从壁衫大学到哈佛大学，所有的学生成绩都如同面具般虚假，掩盖了他们真正的能力和潜力。
大学成绩应该是一种反映学生学术成就和知识积累的指标，但现实却是，它成了一种功利主义的产物，只关注数字而忽略了学习的真谛。学生们沉迷于追逐高分，而忽略了对知识的真正理解和应用。这种功利主义的取向不仅扭曲了学习的初衷，也损害了学生的发展。
废除大学成绩并不意味着放弃对学术表现的评价，相反，我们应该寻找更具意义和有效的评价方式。学生们应该被鼓励追求知识，探索自己的兴趣，并在学习过程中实现个人成长。教育不应该是一个竞技场，而应该是一个让学生尽情发挥、探索未知的舞台。
或许，废除大学成绩并不是一蹴而就的事情，但我们应该开始讨论这个问题，寻找更好的解决方案。让我们摒弃功利主义的教育观念，重拾教育的本真，为学生们创造一个更加有意义和美好的学习环境。让大学成绩该成为学生成功的敌人，还是朋友，这是一个需要我们共同思考和努力实现的课题。
了解更多有趣的事情：https://blog.ds3783.com/