波士顿大学院长弗朗西斯科·杜尔比亚诺建议，为了解决教师助理罢工对课程和学生的影响，可以考虑使用人工智能替代罢工中的教师助理。
杜尔比亚诺表示，人工智能在技术领域的进步已经达到了可以替代一些教师助理工作的水平。他认为，通过引入人工智能系统，可以确保课程的顺利进行，不会因为罢工而受到影响。
这一建议立即引起了广泛关注和热议。一些人认为这是对教师助理权益的侵犯，会给教育领域带来不可预测的后果。但也有人认为，人工智能的应用可以提高教学效率，让课程更加精确和规范。
波士顿大学的这一决定无疑将为教育领域引入一场革命，未来的教学模式可能会因此发生根本性的变化。人工智能是否能取代教师助理，是否会对教育质量产生影响，这些问题仍有待进一步探讨和研究。
无论怎样，这一建议都引发了人们对于人工智能在教育领域的应用方式的思考。究竟是选择传统的助教模式，还是走向新兴的人工智能技术，这是一个需要认真思考的问题。希望各方能就此展开深入讨论，找到最适合教育领域发展的方向。
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