随着社会的发展和科技的进步，人们对于学习和记忆的方法也在不断改进和探索。在这个信息爆炸的时代，如何高效地学习和记忆成为了人们关注的焦点之一。而关于“什么奏效，什么不奏效”的问题，则是一个备受关注的话题。
最近一篇名为“什么奏效，什么不奏效”的研究表明，一些传统的学习和记忆方法可能并不如我们所预期的那样有效。研究者对不同学习方法的效果进行了比较，结果发现，一些常见的学习方法并不能带来预期的效果，甚至可能会起到反作用。
这篇研究指出，一些被广泛应用的学习方法，比如重复学习和整理笔记等，并不是最有效的学习方式。相反，一些较为新颖的学习方法，比如测试和自我解释等，可能更有助于学习和记忆的提高。这些方法的有效性得到了实验证实，为学生和教育工作者提供了更具参考价值的学习建议。
总的来说，这篇研究给人们带来了一些新的启示和思考。无论是学生还是教育工作者，都可以通过了解和应用这些最新的学习方法，提高学习和记忆效果，从而更好地适应当前社会的快速发展和变化。希望这些研究成果能够为我们的学习和教育体系带来一些积极的改变和提升。
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