许多大学都将自己的成功与企业的成功紧密联系在一起，采用商业模式来管理教育机构。然而，这种商业化趋势却使原本应该扮演社会责任和价值观传承的大学，变得越来越像一家企业，而业务指标则成为评判大学绩效的唯一标准。
在商业化的教育体系中，大学变得越来越关注盈利和市场表现，而非真正的教育质量。学生被视为“客户”，培养“合格的毕业生”成为招生和就业率等业务指标的中心。大学开始将成功与数字挂钩，忽视了教育的本质和人文精神。
业务指标的引入，让大学丧失了多样性和创新性。教育不再是为了培养学生的个性和才华，而是为了达成指定的目标和标准化标准。学术自由受到限制，教师和学生的创造力受到约束，大学应该是思想的殿堂，而不是数字的竞技场。
我们需要重新审视大学的价值观和目标，摆脱商业化的桎梏，还原教育的本质。大学应该重拾自己的使命，为社会培养有思想、有创意、有社会责任感的人才，而不是追逐短期的经济利益。只有如此，我们才能让大学成为真正的知识殿堂，而不是被业务指标所破坏的教育机构。
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