众所周知，教育是人类前进的阶梯。而芝加哥大学则是全球学术界的巅峰之一，旨在培养具有开放思想，批判思维和积极行动的学生。2002年，著名社会学家安德鲁·阿博特在芝加哥大学发表了一场关于教育目标的演讲。
在这场演讲中，阿博特强调，教育不仅仅是为了获取知识，更是为了培养独立思考和行为的能力。他强调，高等教育的目的是让学生具备批判性思维和学术精神，而这种精神不仅仅是指对学术研究的认真负责，更包括了对真理的无畏探索和对权威的质疑。
阿博特引用了一位著名的哲学家伏尔泰的一句话：“教育的目的不是为了填满一个废物的脑袋，而是要点燃孩子内心的火焰。”他认为，学生应该学会如何学习。学生应该有独立思考的能力，应该懂得如何判断信息的可信度。他指出，真正的教育应该是对个体进行塑造，鼓励学生培养自己的个性，并让他们对未来充满信心。
正如伏尔泰所说，教育应该在学生心中点燃一团火。这个火可以驱动学生朝更高的目标前进，让他们更加自信、精益求精。在芝加哥大学，教育的目标就是培养具有思辨深度、独立精神和积极行动的学生。这也是我们可以期待的教育目标。
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